口譯筆記技巧的訓(xùn)練
http://www.zo361.cn 2014-01-23 13:17
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從以前談?wù)摰目谧g筆記內(nèi)容可以看出，筆記記得好氣可以節(jié)省時(shí)間，提高口譯效率。但是，記筆記也是一種技術(shù)，在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意把口譯技巧訓(xùn)練，同記筆記技巧訓(xùn)練分開(kāi)，即練習(xí)記筆記時(shí)，只練記筆記的技術(shù)而不要在口譯上分心。如果在聽(tīng)完一篇發(fā)言、演說(shuō)或者報(bào)告之后，能根據(jù)所記的筆記通順而流利地把內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地復(fù)述一遍，就算已具備了作為一個(gè)即席傳譯譯員的最重要的條件。為了提高記筆記的本領(lǐng)，可以按下列步驟多做練習(xí)，并可以此來(lái)衡量筆記水平的高低。
1.請(qǐng)一位朋友以正常發(fā)言速度朗讀一本書(shū)里的兩三頁(yè)內(nèi)容；
2。將所念內(nèi)容盡可能完整地記下來(lái)；
3.根據(jù)所記筆記寫(xiě)出自己認(rèn)為最完備的原文；
4.與原文對(duì)照；
5.找出每一處錯(cuò)誤和遺漏的原因；
6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出改進(jìn)辦法。
有些教師在上課或考試時(shí)，往往對(duì)學(xué)生在練習(xí)口譯或練習(xí)記筆記時(shí)所犯的錯(cuò)誤津津樂(lè)道，而對(duì)他們自己朗讀書(shū)面文件的速度卻一字不提。這種做法除使教師的自傲心得到某種程度的滿足外，對(duì)于學(xué)生毫無(wú)益處。相反，它只能挫傷學(xué)生們的自信心，加強(qiáng)他們的自卑感。
所以，正確的做法應(yīng)該是合情合理，啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)。要按正常速度朗讀，要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在并自己找出錯(cuò)誤的原因。在學(xué)生自我總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師再指出其存在的主要問(wèn)題，然后讓學(xué)生自己找出補(bǔ)救的辦法。
同時(shí)譯員在念筆記時(shí)，最好能夠眼觀下句，嘴念上句，即眼睛在看下句時(shí)口里卻在念上句的內(nèi)容。這種方法可以使朗讀更加流利，并且可以加快朗讀速度。這種方法看起來(lái)比較困難，但只要在學(xué)習(xí)時(shí)稍加訓(xùn)練就很容易學(xué)會(huì)。
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